LAB-ammattikorkeakoulu tarjoaa erilaisia ylempiä ammattikorkeakoulututkintovaihtoehtoja. YAMK-opinnot ovat oiva tapa haastaa itseään ja vauhdittaa omaa urapolkua. LAB-ammattikorkeakoulu kannustaa opiskelijoitaan vaihto-opintoihin, ja myös YAMK-opinnoissa opiskelijan on mahdollista […]
Health
1977 artikkelia
Järkee vai ei? – JVE? – on lahtelaisille 8-luokkaisille koululaisille suunnattu ehkäisevän työn tapahtuma, jota on vuodesta 2015 toteutettu marraskuussa. Päävastuu tapahtuman koordinoinnista on Lahden […]
Digitaalisuus sujuvoittaa palvelujen saavutettavuutta ja kustannustehokkuutta. (Valtiovarainministeriö 2023). Syömishäiriöt ovat vakava nykynuorten ongelma. (Häkkinen & Raevuori 2022, 2; Gilsbach ym. 2023, 4–5.) Digitaaliset ratkaisut tarjoavat […]
Elävä perintö on aineetonta kulttuuriperintöä ‒ arvokasta kulttuurihistoriaa, joka siirtyy sukupolvelta toiselle tarinoissa. Elämme juuri nyt elävän perinnön teemavuotta, joka kutsuu nostamaan esiin paikalliset tavat, […]
Päijät-Hämeen alueella on kasvava pula sosiaali- ja terveysalan työntekijöistä sekä samanaikaisesti paljon maahan muuttaneita työttömiä. Alueella tarvitaan lisää tukitoimia sote-alan koulutukseen ja työelämään pääsyyn, opintojen […]
LAB-ammattikorkeakoulussa on vuosina 2021‒2024 meneillään Share The Care -hanke. Se on pohjoismaalainen yhteistyöhanke, jossa LAB-ammattikorkeakoulun lisäksi on mukana The University of Akureyri Islannista, Reform Ruotsista […]
Työuramentoroinnin tarkoituksena on vahvistaa työllistymisvalmiuksia, tunnistaa osaamista, selkiyttää tavoitteita sekä löytää uusia mahdollisuuksia urapolulla etenemiseen (Lappalainen ym. 2021). Lahden OSKE LAB -hanke järjesti päättyvänä vuonna […]
Tutkimusmatkalla, osa 4: Päätepysäkillä Tutkimusmatkalla tuntemattomaan – monimuotoisuus yrityksen menestystekijänä -hanke (LAB 2023a) saapui päätepysäkille, kun 30.11.2023 järjestetyssä tilaisuudessa julkistettiin hankkeessa laaditut materiaalit ja samalla […]
Siivittämö-hankkeen (LAB 2023) yhteiskehittämisen pajassa kokemusasiantuntijat pohtivat yhdessä sairaanhoitaja- ja sosionomiopiskelijoiden kanssa, millä tavoin kokemustieto ja kokemusasiantuntijat voisivat olla luontevana osana sosiaali- ja terveysalan työelämää […]